LES P’TITES MARCEL

Thématiques : Concertation, chantier participatif, aménagement

Partenaire financier : DRAC des Hauts-de-France

Localisation : Métropole Européenne de Lille (59)

Temporalité : 2025

Les P’tites MARCEL (Micro Architectures de Réemploi pour des Cours d’Écoles Ludiques) aborde les questions d’architectures et de réemploi auprès des classes primaires. Les élèves discutent des usages de leurs cour de récréation, réfléchissent aux impacts écologiques des matériaux et deviennent acteurs de la transformation de leur cour d’école à travers un projet d’aménagement concret.

CONTEXTE DU PROJET

Le projet « Les P’tites MARCEL » accompagne des élèves de primaires lors d’ateliers de création et de construction de mobilier pour leur cours d’école.
Le but de cette démarche est de sensibiliser les enfants aux enjeux environnementaux et sociaux liés à l’architecture en les impliquant activement dans la conception et la réalisation participative de micro-projets architecturaux en matériaux de réemploi.

Le projet « Les P’tites MARCEL » intervient dans un contexte rural, souvent moins doté en infrastructures de diffusion culturelle, en particulier dans le domaine de l’architecture.
Au long de la semaine les élèves sont amenés à concevoir collectivement à l’aide de maquettes les mobiliers de leur cour d’école, préparer la peinture naturelles qui les protégera, manipuler les outils pour mesurer/tracer et les machines portatives pour percer, couper, assembler les constructions.

Les apprentissages théoriques et pratiques des élèves les valorisent et les encouragent à prendre confiance en eux et en leur capacités. Au terme de la semaine, les élèves présentent publiquement leur travail de la semaine.

LES OBJECTIFS DU PROJETS 

  • Sensibiliser les enfants aux enjeux écologiques liés à la construction et aux matériaux, en mettant l’accent sur la valorisation du réemploi des matériaux.
  • Initier les élèves aux maniement des outils et méthodes de la conception participative, en favorisant le travail collectif et le “faire ensemble”.
  • Encourager l’appropriation des techniques et outils de construction par les enfants dans le cadre de la réalisation concrète de micro-projet architectural pour leur cour d’école.
  • Développer la capacité des élèves à présenter et synthétiser leur projet par la rédaction d’une gazette quotidienne retraçant le déroulé des ateliers et lors de l’événement de clôture de la semaine devant les parents, les élus, les élèves et professeurs de l’école.
  • Montrer la mise en application concrète des notions théoriques de géométrie, mesures etc. via la construction.

NOS ACTIONS 

L’Ecole Louise Michel à Auberchicourt
Les classes de CE2 et CM1 ont imaginé une série de mobiliers pour leur cour pour répondre aux divers usages de la cours qui sont ressortis lors de leurs travail de groupe (table pour dessiner, banquette avec des rangements, banc pour rêver et une cage de foot).

Le groupe scolaire du Champ Fleuri à Masny
Les classes de CE2, CM1 et CM2 ont imaginé une série de modules pouvant s’assembler les uns aux autres pour créer des zones de rencontres ou de jeux.

2025 était la première année de déploiement du projet au sein de deux écoles de la MEL. Cette première édition à permis de monter des partenariats de revalorisations de matières premières auprès d’entreprises voisines de ces établissements.

ILS NOUS ONT ACCOMPAGNE SUR LE PROJET